jueves, 15 de noviembre de 2012

¿Como licenciar con Creative Commons?

Y para todo el que se haya leído todo el rollo anterior le dejo dos enlaces: El primero a la página de Creative Commons, donde se explica todo esto con más detalle:
El segundo a una sección de esta web que te permite seleccionar rápidamente que licencias quieres elegir para tus obras y genera el código que debes pegar en tu blog, espacio o página web como el que veis en este blog::
Felicidades a todos los que os habéis leído el rollo y ni que decir que todo lo que colguéis tomado de internet tenga alguna de las licencias de compartir, dominio público o copyleft para evitar problemas legales.
by: miquel garcia

LICENCIAS LIBRES VERSUS COPYRIGTH

Hola de nuevo. Trataré de explicar de forma sencilla que tipos de licencia podemos encontrarnos en internet y fuera de él:

  1. Licencia copyright: Son los derechos legales que un autor adquiere al crear una obra. Es uno de los derechos humanos fundamentales recogidos en la Declaración Universal de  Derechos Humanos. A nivel mundial las obras pasan a dominio público después de 50 años de la muerte del autor, 70 años en Europa. Por defecto todo lo que colgamos o encontramos en internet que no tenga ninguna indicación es copyright. Su símbolo es la famosa C dentro de un círculo que no puedeo reproducir aquí por motivos de liciencia  :_(
  2. Licencia de Dominio Público:  El autor elige renunciar a todos sus derechos y ceder sus obra a quien la quiera. El sello sería este:PDM
  3. Licencia copyleft :se practica al ejercer el derecho de autor que consiste en permitir la libre distribución de copias y versiones modificadas de una obra u otro trabajo, exigiendo que los mismos derechos sean preservados en las versiones modificadas
  4. Licencias Creative Commons Parecidas al copyleft pero más concretas. El autor elige que derechos quiere ceder y con que condiciones los cede. Tenemos seis tipos de licencias de este tipo

    Reconocimiento
    CC BY
    Esta licencia permite a otros distribuir, remezclar, retocar, y crear a partir de tu obra, incluso con fines comerciales, siempre y cuando te den crédito por la creación original. Esta es la más flexible de las licencias ofrecidas. Se recomienda para la máxima difusión y utilización de los materiales 
    Reconocimiento-CompartirIgual
    CC BY-SA
    Esta licencia permite a otros remezclar, retocar, y crear a partir de tu obra, incluso con fines comerciales, siempre y cuando te den crédito y licencien sus nuevas creaciones bajo condiciones idénticas. 
    Reconocimiento-SinObraDerivada
    CC BY-ND
    Esta licencia permite la redistribución, comercial o no comercial, siempre y cuando la obra circule íntegra y sin cambios, dándote crédito.
    Reconocimiento-NoComercial
    CC BY-NC
    Esta licencia permite a otros distribuir, remezclar, retocar, y crear a partir de tu obra de modo no comercial, y a pesar de que sus nuevas obras deben siempre mencionarte y mantenerse sin fines comerciales, no están obligados a licenciar sus obras derivadas bajo las mismas condiciones.
    Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual
    CC BY-NC-SA
    Esta licencia permite a otros distribuir, remezclar, retocar, y crear a partir de tu obra de modo no comercial, siempre y cuando te den crédito y licencien sus nuevas creaciones bajo condiciones idénticas
    Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada
    CC BY-NC-ND
    Esta licencia es la más restrictiva de nuestras seis licencias principales, permitiendo a otros descargar tus obras y compartirlas con otros siempre y cuando te den crédito, pero no permiten cambiarlas de forma alguna ni usarlas comercialmente.

miércoles, 7 de noviembre de 2012

PLATAFORMA PROYECTA

De la mano de Marilí nos llega una Plataforma impulsada por las fundaciones Amancio Ortega y Santiago Rey para acercar las TIC al profesorado. Podéis acceder a ella en este enlace:



domingo, 4 de noviembre de 2012

¿Qué escuela queremos ser?

       En los últimos tiempos se está produciendo un paralelismo entre lo que sucede en Internet y la escuela que ha originado que se acuñen algunos términos que nos tienen desconcertados. Para aclararnos un poco hoy se estima que la Internet tiene 4 tipos de contenidos con lo que tenemos :
  1. WEB 1.0: Contenidos estáticos se diferencia perfectamente un creador de contenidos y un lector de contenidos
  2. WEB 2.0: Ya no hay creadores y lectores. Se interacciona con el medio y se cambia. El usuario modifica las páginas web con sus aportes y opiniones.Aquí estamos en las redes sociales, blogs, wikis, etc
  3. WEB 3.0: Todavía no se define con claridad. Habla de romper la barrera de acceder a internet con navegadores (firefox, internet explorer, chrome), y usar una web basada en la semántica y la realidad aumentada que estaría presente permanentemente en nuestras vidas a través de dispositivos móviles : teléfonos inteligente, gafas de realidad aumentada, tablets, e-books  y otros.
En paralelo a este desarrollo tenemos 4 tipos de escuela:
  1. ESCUELA 1.0: Escuela tradicional. El profesor explica y el alumno aprende (o no)
  2. ESCUELA 2.0: La escuela introduce elementos tecnológicos dentro del aula que permiten la interacción profesor-alumno, alumno-profesor. Se introducen pizarras digitales, proyectores, ordenadores y otros elemento en el aula.El protagonista del aprendizaje es el alumno, el profesor actúa como guía.
  3. ESCUELA 3.0: Basándonos de la web 3.0 nos permitiría un aprendizaje en todo momento en cualquier lugar prescindiendo de espacios y lugares fijos. El protagonista del aprendizaje es el alumno, el profesor actúa como guía.
  4. ESCUELA 4.0: Aquí nos adelantamos a la web y pretendemos introducir el factor psicoafectivo o dentro de la escuela integrándolo con la tecnología para conseguir el desarrollo equilibrado de los individuos.
Más información en los enlaces que siguen:
  1. http://juditmercedes.wordpress.com/nueva-escuela/escuela40/proyectos/
  2. http://es.scribd.com/doc/27552903/Que-es-la-Escuela-2-O
  3. http://www.slideshare.net/felipezayas/qu-es-la-escuela-2-0-3286665
  4. http://www.facebook.com/Educacion4.0

Recursos 2.0

De la mano de Izaskun nos llega esta web de recursos 2.0 para usar en el aula. Con ella podéis pasar un buen rato perdidos en internet ahora que llueve y la lluvia no anima al paseo. La web no sólo contiene enlaces a recursos atractivos sino una multitud de enlaces a otros blogs y páginas interesantes. Pinchad en el siguiente enlace:


sábado, 3 de noviembre de 2012

DVD+R o DVD-R

Aunque cada vez grabamos menos en soporte CD y DVD es interesante el conocer las etiquetas de lo que se nos ofrece en el comercio:


  1. CD  o DVD seguidos de  R  son soportes que sólo se pueden grabar una ve
  2. CD  o DVD seguidos de   RW  son soportes que se pueden grabar varias veces.
  3. En los DVD para mayor dificultad la R o  RW puede venir precedida de un más o un menos, o sea DVD+R o DVD-R. En realidad valen para lo mismo pero los primeros fueron creados para evitar pagar la licencia a un grupo de fabricantes creadores del formato DVD-R. La mayor parte de los lectores y grabadores de DVD son compatibles con ambos.